Carta del Alumnado.

Los Alumnos/as del proyecto "Isadora" comenzamos a realizar el curso el curso el 27 de mayo de 2010. Desde esa fecha hasta el día de hoy hemos recibido la teoría equivalente para la realización de las prácticas que comenzamos el pasado 7 de Octubre, divididos en varios grupos y en diferentes centros geriátricos.
Los temas que hemos tratado en clase son los siguientes:

• ¿Qué es un centro geriátrico?
• Funciones de los auxiliares
• Higiene y aseo del paciente
• La piel
• Incontinencia y colostomía del paciente.
• Habilidades sociales.
• Administración de medicamentos y de enemas.
• Introducción al Alzheimer
• Enfermedad de Parkinson
• Normas del centro geriátrico
• Unidad del paciente
• Movilización del paciente
• Aparato Digestivo
• Hipertensión arterial
• ¿Cómo tratar a una persona con discapacidad?
• La ley de dependencia
• Las demencias

La teoría realizada en clase nos ha ayudado para la realización de las prácticas. Dar gracias a las residencias que nos han ayudado en las practicas, cosa que nos ayuda a aprender algo más de lo visto en clase. Decir también que todo esto es una experiencia positiva para todo el alumnado de el proyecto ISADORA. 

Actividad del mes de Diciembre

Con la finalidad de mejorar la calidad de vida y potenciar la autonomía de las personas con Alzheimer, este mes estamos realizando actividades de estimulación cognitiva que son un conjunto de técnicas y estrategias que pretenden optimizar la eficacia del funcionamiento de las funciones cognitivas (percepción, atención, razonamiento, memoria, lenguaje, etc.), mediante actividades específicas tanto a nivel grupal como individual.

Atentamente: El Proyecto Isadora.

Carta de los Alumnos/as

Los Alumnos y Alumnas del proyecto Isadora, hemos realizado este mes el monitoreo de la glucosa; A continuación presentamos una breve introducción sobre lo que hemos aprendido:

• ¿Qué es?
  
  El Monitoreo o Automonitoreo es la medición de los niveles de azúcar (Glucosa) en la sangre, ya que varían a lo largo del día por la alimentación, medicación y ejercicio.
  
• ¿Para que sirve?
  
  Para conocer los niveles de glucosa en sangre (Glucemia).
  Esta medición permite ajustar el tratamiento, el tipo y cantidad de ejercicio físico o la alimentación en cada caso.
  
• ¿Quienes deben monitorearse la glucosa?
  
  Toda persona que padece diabetes.
  
• ¿Por qué es tan importante?
  
  Puede reducir el riesgo de complicaciones derivadas de la diabetes a largo plazo.
  
• ¿Cuáles son los índices normales de azúcar en sangre?
  
• En Ayunas, antes de la comida y la cena: Entre 80 y 120 MG/dL.
• Una o dos horas después de comer: Inferior a 160 o 180 MG/dL.
• Antes de acostarse: Entre 100 y 140 MG/dL.
  
• ¿Que puede hacer variar la glucosa en las personas con diabetes?
  
• La tensión física y emocional.
• Tener catarro o gripe.
• Algunos medicamentos.
• La hora y la duración del ejercicio físico con respecto a la comida o la medicación.
• El alcohol y los alimentos ingeridos.
  
• ¿Con qué frecuencia hay que hacerse esta prueba?
  
  Los médicos recomiendan que las personas diabéticas se monitoreen su glucosa cuatro veces al día.
  
• ¿Cómo se debe realizar esta prueba?
  
  Con un aparato electrónico llamado "Glucómetro", se obtiene una pequeña muestra de sangre mediante un pinchazo. La gota de sangre, se recoge con una tira reactiva, que detecta la glucosa. El resultado aparece en la pantalla del Glucómetro.
  Es importante llevar un control para saber los hábitos alimentarios que nos benefician o perjudican.

Esta actividad la realizamos el alumnado de "Isadora" de forma práctica en el aula con el glucómetro midiendonos de unos/as a otros/as los niveles de glucosa en sangre.

Charla de Discapacidad

Este mes nos han dado una charla sobre Discapacidad, lo impartió la psicologa del "Centro Ocupacional y de Rehabilitación del Pinar". Nos explicó los tipos de discapacidad, enfermedades mentales, y cómo actuar en caso de agresividad.
También nos habló de las complicaciones físicas que tienen las personas con discapacidad intelectual cuando van envejeciendo, ya que, en estos casos, es cuando intervendríamos nosotros/as si están en centros residenciales.


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Visita al parque Taoro

El pasado lunes 23 de agosto realizamos una visita conjunta los cursos de auxiliar de jardinería y auxiliar de geriatría. Fue una visita de despedida antes de las vacaciones de verano y que también nos sirvió para relacionarnos entre los y las integrantes de ambos cursos.
La primera parte de la visita la dedicamos a la jardinería y comentamos algunos aspectos vistos en la teoría sobre los tipos de plantas, partes de las plantas, usos de las plantas, elementos o partes de un jardín, condicionantes a la hora de construcción y diseño, etc. del curso de auxiliar de jardinería, a la vez que resolvíamos dudas de los compañeros y compañeros del curso de auxiliar de geriatría.
Tras el merecido desayuno... en la segunda parte de la visita tomaron la iniciativa los y las integrantes del curso de auxiliar de geriatría y nos invitaron a participar en algunas dinámicas grupales, con la finalidad de mejorar las relaciones interpersonales entre los miembros del grupo. También se realizaron ejercicios físicos relacionados con la terapia ocupacional.

Feria FORYCOD

El día 18 de junio participaron en la Feria “Forycod” de participación ciudadana, en Icod de Los Vinos mediante la realización de actividades dirigidas a mayores (talleres, juegos,…). Esta actividad sirvió como complemento a nivel práctico en relación a la materia de Geriatría.

Visita a Playa Jardín

El día 4 de agosto se realizó una visita a “Playa Jardín” en el municipio de Puerto de La Cruz. La finalidad de esta actividad fue realizar una sesión de terapia ocupacional al aire libre y junto al mar, consistente en realizar una tabla de ejercicios para personas mayores, y de esta forma reforzar los conocimientos que se imparte dentro del módulo “Atención Especializada al Anciano”.

Alumnos y alumnas de Isadora